A partir de 2029, los adolescentes de Inglaterra podrán cursar nuevos GCSE vocacionales, junto con las asignaturas académicas tradicionales, como parte de unas reformas destinadas a preparar mejor a los jóvenes para el mundo laboral. La Secretaria de Educación, Lucy Powell, sostiene que las nuevas cualificaciones crearán una "conexión más fuerte" con las carreras profesionales, mientras que el Primer Ministro, Andy Burnham, lo plantea como un alejamiento de un sistema educativo de "talla única". Las asignaturas podrían incluir construcción, gestión empresarial y finanzas, y desarrollo infantil, y estarán diseñadas para permitir la progresión hacia cursos como los V-levels y T-levels. Los nuevos GCSE estarán regulados a nivel nacional por Ofqual, sustituyendo a cualificaciones como los premios técnicos de BTec. También se ha fijado un objetivo nacional de 200.000 oportunidades de experiencia laboral para menores de 16 años. El Wright Robinson College de Manchester ya ofrece diez asignaturas prácticas; estudiantes como Daisy consideran que los estudios de empresa de BTec aportan "experiencia práctica" y generan confianza. Sarjo, otro alumno, prefiere el aprendizaje práctico de hostelería y restauración de BTec junto con los GCSE tradicionales. Los sindicatos de educación han acogido con satisfacción las ideas, pero han pedido una estrategia de implementación clara. Los conservadores han expresado su preocupación de que los planes puedan socavar los progresos recientes. En Gales, un estilo similar de cualificación vocacional, los VCSE, se impartirá a partir de septiembre de 2027, ofreciendo 15 asignaturas, entre ellas Cuidado de Animales y Mantenimiento de Vehículos Motorizados. Actualmente, las asignaturas vocacionales representan el 7% de las cualificaciones obtenidas en Inglaterra a los 16 años.
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