След празна гимназия: Промяна в училищното финансиране

Министерството на образованието и науката (МОН) ще промени модела за училищно финансиране, след като стана известно за празната гимназия „Че Гевара“ в село Бояново, която получава държавен бюджет от близо 720 000 евро, въпреки липсата на ученици. Училището разполага с модерна сграда, класни стаи и общежитие, но в стаите няма ученици, а учителите работят с не повече от 10 деца. Според журналисти и икономисти това е сериозно нарушение, което може да представлява престъпление, тъй като учители и друг персонал получават заплати, без да извършват работа. Директорът на училището има стимул да поддържа висок брой ученици, за да има повече средства за заплати и дейности. Мария Касимова Моасе отбелязва сюрреалистичната картина на учител, който преподава руски език на празни чинове. Петя Георгиева от Института за пазарна икономика посочва, че схемата позволява издаването на дипломи и напълването на чужди джобове. МОН обяви промяната в модела на финансиране в отговор на въпроси относно случая с гимназията в Бояново.

Къде се различават
• Dnevnik.bg се фокусира върху реакцията на МОН и предстоящата промяна в училищното финансиране.
• Actualno.bg подчертава скандала с „фантомното“ училище и разкритията за схемата за получаване на бюджет без ученици.
• Actualno.bg цитира коментари от икономист и журналист, които осъждат ситуацията, докато Dnevnik.bg представя информацията по-фактологично.

Какво още е неизвестно
• Не е ясно дали ще бъде започнато разследване по случая с училището в Бояново.
• Не е известно дали ще бъдат предприети мерки срещу директора и персонала на училището.

Контекст

• През 2023 г. държавният бюджет за образование е разпределен между училищата въз основа на броя на учениците и други критерии.
• Гимназия „Че Гевара“ се намира в село Бояново.
• Училището разполага с модерна сграда, класни стаи и общежитие, но в момента има малък брой ученици.
• Според журналисти и икономисти изплащането на заплати на персонал без извършена реална работа може да представлява нарушение.
• Нашето четене
• Нашето тълкуване е, че разкриването на случая с гимназия „Че Гевара“ е катализатор за промяна в начина, по който Министерството на образованието и науката разпределя средствата за училищата. Изглежда, че съществуващата схема е позволявала злоупотреби и неефективно използване на обществени средства, и МОН реагира на обществения натиск и медийните разкрития. Акцентът върху липсата на ученици в гимназията подчертава абсурдността на ситуацията и необходимостта от по-строг контрол върху финансирането на образователните институции.

Какво да следим

• Дали компетентните органи ще започнат разследване по случая с гимназия „Че Гевара“ и какви ще бъдат резултатите от него [Actualno.bg].
• Дали МОН ще представи конкретен нов модел за училищно финансиране и какви ще бъдат критериите за разпределение на средствата [Dnevnik.bg].
• Дали ще бъдат предприети административни или други мерки срещу директора и персонала на училището в Бояново [Actualno.bg].

Беше ли полезно? 👍 0 👎 0

---

Прочетете оригиналното отразяване