Teenager in England werden ab 2029 neben traditionellen akademischen Fächern neue berufliche GCSEs angeboten, als Teil von Reformen, die junge Menschen besser auf die Arbeitswelt vorbereiten sollen. Bildungsministerin Lucy Powell argumentiert, dass die neuen Qualifikationen eine „stärkere Verbindung“ zu Berufen schaffen werden, während Premierminister Andy Burnham dies als Abkehr von einem „Einheitsmodell“ im Bildungssystem darstellt. Zu den Fächern könnten Bauwesen, Unternehmensführung und Finanzen sowie Kindesentwicklung gehören; sie werden so konzipiert, dass ein Übergang zu Kursen wie V-levels und T-levels möglich ist. Die neuen GCSEs werden national von Ofqual reguliert und ersetzen Qualifikationen wie die BTec Tech Awards. Zudem wird ein nationales Ziel von 200.000 Praktikumsplätzen für unter 16-Jährige gesetzt. Das Wright Robinson College in Manchester bietet bereits zehn praktische Fächer an, wobei Schüler wie Daisy finden, dass BTec-Betriebswirtschaftslehre „praktische Erfahrung“ vermittelt und das Selbstvertrauen stärkt. Sarjo, ein weiterer Schüler, bevorzugt das praxisnahe Lernen in BTec-Gastgewerbe und Catering neben den traditionellen GCSEs. Bildungsgewerkschaften begrüßten die Ideen, forderten jedoch eine klare Implementierungsstrategie. Die Konservativen äußerten die Sorge, dass die Pläne jüngste Fortschritte untergraben könnten. In Wales wird ab September 2027 eine ähnliche berufliche Qualifikation, die VCSEs, unterrichtet, mit 15 Fächern, darunter Tierpflege und Kraftfahrzeugwartung. Derzeit machen berufliche Fächer 7 % der mit 16 Jahren in England erworbenen Qualifikationen aus.
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