MADISON, Wisconsin – Ein wachsender Trend von Transfer-Quarterbacks gestaltet die Landschaft des College Football neu und beeinflusst Highschool-Talente wie Ryan Hopkins, einen ehemaligen Drei-Sterne-Recruit von Mater Dei in Santa Ana, Kalifornien, der sich kürzlich für ein Spiel bei Wisconsin entschieden hat. Ungefähr 65 % der FBS-Starting-Quarterbacks in dieser Saison sind Transfers.
Trent Dilfer, ein ehemaliger Quarterback von Fresno State, ein Spieler der ersten Draftrunde und derzeitiger Highschool-Trainer an der Lipscomb Academy in Nashville, Tennessee, weist auf die Veränderung in der Rekrutierungsphilosophie hin. Er erklärte: „Es ist ein völlig anderes Spiel“, und fügte hinzu, dass Colleges nicht mehr der Entwicklung von Quarterbacks über mehrere Jahre Priorität einräumen. Die Entfernung der NCAA der Anforderung, dass Transfers ein Jahr aussetzen müssen, bevor sie spielen dürfen, beginnend mit der Saison 2021-22, ist der Haupttreiber dieser Verschiebung. „Und das hat alles verändert“, sagte Dilfer. „Denn anstatt das Kind zu rekrutieren, rekrutiert man jetzt einen Mann.“
Wisconsin geht in seine vierte aufeinanderfolgende Saison mit einem Transfer-Quarterback als Starter. Hopkins konkurriert derzeit mit dem Louisville-Transfer Deuce Adams um die Backup-Position hinter Colton Joseph, einem Transfer von Old Dominion, der im Eröffnungsspiel der Badgers gegen Notre Dame startete. Hopkins äußerte sein Vertrauen in den Ansatz des Trainerteams und sagte: „Ich habe das Gefühl, dass dieses Trainerteam – egal ob du die Nummer 2, 3 oder 1 bist – jeden Spieler gleich trainiert.“
Washington-Trainer Jedd Fisch betont den zunehmenden Druck auf Highschool-Quarterbacks, ihren Wert zu beweisen. „Wenn du heutzutage ein Quarterback bist, musst du es dir verdienen und sagen: ‚Ich bin damit einverstanden, bei der ersten Rekrutierung weniger zu nehmen, weil ich mehr wollen, wenn ich zeige, wie gut ich bin‘“, sagte er. Daten aus den 247Sports Composite Rankings zeigen, dass über 80 % der Top-50-Quarterbacks aus der Klasse von 2023 transferiert haben, wobei fast doppelt so viele mindestens drei Colleges besucht haben im Vergleich zu denen, die an einer Schule geblieben sind.
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